Casi 1.400 alumnos del Centro de Formación de Tropas (CEFOT 1) han jurado hoy bandera en sus instalaciones de Cáceres. En concreto han sido 1.376, un número que se ha visto multiplicado por ocho si tenemos en cuenta el número de asistentes al evento, alcanzando las más de 10.000 personas. De entre todos los soldados que han jurado bandera, alrededor de 180 son mujeres y 66 son extremeños.  

Los soldados han jurado bandera ante más de 8.000 asistentes venidos de todas partes de España que han copado los hoteles de Cáceres. La jura ha durado una hora y media. 

En la playa de Orellana, una de las que más bañistas recibe, han prohibido que las motos acuáticas se acerquen a determinadas zonas. Una medida de la Confederación Hidrográfica del Guadiana ante las reiteradas quejas recibidas. 

Las quejas provenía, sobre todo, de bañistas por el ruido de estas motos y la sensación de peligro que conlleva su presencia cerca de la orilla. El Ayuntamiento de Orellana reconoce que ha aumentado el número de ellas, al mismo tiempo que asume que no tiene capacidad sancionadora. Por eso, la Confederación Hidrográfica del Guadiana ha tomado medidas y ha delimitado el espacio en el que puedan circular las motos acuáticas a través de unas coordenadas.  

Hubo un primer intento hace unos días que fue alertado por los vecinos. Dos días después, los ladrones volvieron a intentarlo. En lugar de intentar desmontar el botín con delicadeza tiraron de la corona con poca destreza que como consecuencia la imagen de la virgen acabó en el suelo. El objetivo de los cacos era llevarse todo lo que tuviera algo de oro o de plata. Pero nada de los sustraído era de oro, todo era de latón y el valor económico no es alto.

Lo que sí duele, sobre todo a los fieles es el valor sentimental. Ellos ahora se afanarán en recomponer la imagen que está en el corazón de todos los feligreses. 

Una persona tuvo que ser operada de madrugada tras sufrir una cornada en las fiestas de San Buenaventura de Morajela. Se trata de un joven de 20 años que fue embestido por un toro y sufrió una cornada en un muslo. Tuvo que ser operado in situ. Según informa el Servicio Extremeño de Salud, ahora se encuentra estable, ingresado en el Hospital de Coria y sin previsiones de ser trasladado a otro centro hospitalario. Su pronóstico es reservado.

Cuatro centros educativos de Extremadura se convertirán en escuelas embajadoras del Parlamento Europeo el próximo curso escolar 2024/25, mientras que en toda España, serán un total de 117, ha informado la Oficina del Parlamento Europeo en España en un comunicado.

Así, para el curso 2024-2025 del programa de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (EPAS) ha registrado un número récord de solicitudes de hasta 725 centros educativos repartidos por todo el país, y de los que finalmente han sido elegidos 117 de todas las comunidades autónomas y de Melilla.

Además, 50 centros de 15 comunidades, seis de ellos de Extremadura, se han convertido en escuelas mentoras que llevan más de tres años en el programa y trabajan como referentes en su comunidad con las otras Escuelas Embajadoras (MEPAS).

Cataluña es la comunidad con más centros participantes (22) seguida de Madrid (21). Tras ellas se encuentran Andalucía (19), Comunidad Valenciana (14), Extremadura y Galicia (10), Castilla y León (9), Aragón (8), Canarias y Castilla La Mancha (7), Baleares y Navarra (6), Cantabria, La Rioja y Asturias (5), País Vasco (4) y Melilla (1).

DÉCIMA EDICIÓN

Este curso será la décima edición de este programa que se desarrolla en toda la UE y en Reino Unido. Cada curso, el programa EPAS involucra a cerca de 4.500 alumnos a partir de 4º de la ESO y unos 600 profesores. Desde el primer curso en 2015-2016, el programa ha involucrado en España a más de 41.000 alumnos.

El programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo tiene por objeto estimular el conocimiento de Europa y de la democracia parlamentaria europea entre los jóvenes, proporcionándoles un conocimiento activo de la Unión Europea y del Parlamento Europeo en particular.

El objetivo es enseñar datos sobre la Unión Europea y dar la oportunidad de experimentar la ciudadanía europea: lo que significa la Unión en la vida cotidiana y lo que se puede hacer para lograr que, en el futuro, Europa sea como sus ciudadanos deseen.

Los alumnos y los profesores que realicen el programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo conocerán las oportunidades que les ofrece la ciudadanía europea y serán conscientes del papel que desempeña el Parlamento Europeo en el proceso decisorio europeo. Por tanto, el objetivo es "lograr que los jóvenes conozcan sus posibilidades de acción y que comprendan, entre otras cosas, la importancia de votar en las elecciones al Parlamento Europeo".

ACTIVIDADES DURANTE EL CURSO

Los centros que participen en el programa se comprometen a asistir a una formación obligatoria en Madrid (con todos los gastos cubiertos por el Parlamento Europeo) que se celebrará a principios del curso 2024-25, mantener un InfoPoint sobre el Parlamento Europeo actualizado en su centro educativo en un lugar visible, trabajar con materiales didácticos proporcionados por el Parlamento Europeo, realizar actividades a lo largo del curso relacionadas con la Unión Europea y celebrar el 9 de mayo en su centro.

En el curso 2023-2024, las Escuelas Embajadoras realizaron numerosas actividades sobre las elecciones europeas, como el recorrido del Camino de Santiago para promover las elecciones que hicieron 100 jóvenes de 5 países de la UE (España, Portugal, Alemania, Bulgaria y Rumanía), vídeos para redes sociales para animar al voto o acciones como el lanzamiento en paracaídas con la bandera de la UE con motivo del Día de Europa, el 9 de mayo.