Sucedió durante la hora del recreo, poco antes de las doce del mediodía. Cerca de 60 niños de 2 años jugaban en su arenero, cuando dos de ellos, todavía no se sabe por dónde, salieron del mismo, recorrieron parte del interior del colegio y se escaparon por la puerta principal, que estaba abierta. Fuera del centro, los dos niños estuvieron alrededor de media hora, cruzaron varias calles y fueron finalmente encontrados, a 700 metros, en la plaza central del barrio.
"Lo preocupante es la situación en la que se encuentra en este caso el arenero, que ha sido el sitio de donde se han salido los niños", señala una de las madres del centro, a lo que uno de los padres añade: "Esto es algo que ya lo hemos dicho varias veces: que las puertas siempre están abiertas, puede entrar y salir quien quiera y a cualquier hora, y es algo que no entendemos por qué pasa."
Otra de las madres alerta sobre la falta de un conserje en el centro: "No se entiende que en un instituto, que suele tener menos niños, se tenga un conserje... y aquí, en centros como éste, que es además el colegio más grande de Extremadura, no se tenga un conserje."
En la Junta reconocen estar preocupados y ya están investigando lo ocurrido in situ en el colegio. Preguntada por la figura del conserje que reclaman los padres, la consejera asegura que es competencia municipal.
"La conservación y mantenimiento de los colegios es competencia municipal, pero el Ayuntamiento sí que tiene un servicio tanto de limpieza como de seguridad contratado", afirma la consejera de Educación, Mercedes Vaquera.
Aunque, por lo visto esta mañana en el colegio, no hay una figura que se encargue de la vigilancia y seguridad de los accesos durante las horas lectivas. Tras lo ocurrido ayer, esa labor la está haciendo hoy el personal docente. El centro, eso sí, desde hoy, cierra con llave la puerta por la que se escaparon los dos niños.
Desde el Ayuntamiento de Badajoz han aclarado que su competencia es la vigilancia del recinto, no del alumnado. Esto último, sostienen, es responsabilidad de Educación.
