Jornadas organizadas por la Diputación de Cáceres para recuperar la memoria de las maestras rurales que ejercieron durante el franquismo en la provincia
La Diputación de Cáceres ha impulsado una investigación para recuperar la memoria de las maestras rurales que ejercieron durante el franquismo en la provincia. El estudio, desarrollado por la Fundación Cives, se ha presentado este lunes en unas jornadas celebradas en la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres, perteneciente a la Universidad de Extremadura.
El encuentro ha servido para dar voz a varias de estas docentes, que han compartido sus experiencias al frente de escuelas rurales en una época marcada por fuertes limitaciones educativas y sociales. Uno de los momentos más destacados ha sido el diálogo intergeneracional entre las maestras protagonistas y estudiantes actuales del Grado en Educación Primaria.
La jornada se enmarca en una nueva edición de los ‘Diálogos Educativos para la Convivencia y la Memoria Democrática’, dentro del programa Memoria, escuela y democracia, una iniciativa orientada a reflexionar sobre la educación en democracia frente al adoctrinamiento durante la dictadura.
Diálogo entre pasado y presente
Uno de los momentos más emotivos de la jornada ha sido el diálogo educativo entre cuatro maestras que ejercieron en zonas rurales de la provincia durante el franquismo y estudiantes universitarios de primer curso del Grado en Educación Primaria. El intercambio ha servido para compartir experiencias y reflexionar sobre la evolución del sistema educativo en España.
